หัวข้อการรายงาน :  รายงานผลการดำเนินงานโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน โรงเรียนกันทรอมวิทยาคม

ผู้รายงาน           :  นายเอกชัย  ตองอบ

ปีที่รายงาน         :  ปีการศึกษา  2560                          

 

บทคัดย่อ

 

          รายงานผลการดำเนินงานโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคมครั้งนี้ ใช้รูปแบบการดำเนินงานโดยยึดจุดมุ่งหมายของไทเลอร์ มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาคือ 1) ระดับการมีพฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรม และการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคม 2) ระดับการมีพฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรมที่ดีในการอยู่ร่วมกันในชีวิตประจำวันของนักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคม 3)ระดับความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครองนักเรียน และนักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคม 4) ประสิทธิผลการดำเนินงานตามโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนโรงเรียน กันทรอมวิทยาคม

          รายงานโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคม  อำเภอขุนหาญ  จังหวัดศรีสะเกษ  สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ  มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และและการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมของนักเรียนหลังดำเนินการพัฒนา   และรายงานผลการพัฒนาการพฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรมที่ดีในการอยู่ร่วมกันในชีวิตประจำวันของนักเรียนหลังดำเนินการพัฒนา  เนื่องจากปัญหานักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ที่กำหนดไว้  จึงเป็นเรื่องจำเป็นเร่งด่วนที่โรงเรียนจะต้องดำเนินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคมโดยใช้ประชากรเป็นกลุ่มตัวอย่างจากนักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคม  จำนวน  508  คน  ผู้ปกครองนักเรียน  จำนวน  474  คน  ครู 31  คน  และคณะกรรมการสถานศึกษา 15 คน  การดำเนินการใช้กระบวนการบริหารวงจรควบคุมคุณภาพ( Quality Control Circle ) PDCA ของเดมมิ่ง ซึ่งมีลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ  4  ขั้น  คือ  ขั้นการวางแผนและเตรียมการ (Plan)   ขั้นการปฏิบัติและดำเนินการ (Do)  ขั้นการติดตามตรวจสอบผลการปฏิบัติงาน  (Check)  และขั้นการปรับปรุงและพัฒนา  (Action)  โดยใช้กิจกรรมหลัก  10  กิจกรรม ในการพัฒนา  คือ  1)  กิจกรรมเข้าค่ายอบรมคุณธรรม  จริยธรรม  2)  กิจกรรมเข้าค่ายวินัย   3)  กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระและอบรมจริยธรรมทุกสัปดาห์  4)  กิจกรรมนิมนต์พระมาสอนในชั่วโมงวิชาพระพุทธศาสนา  5)  กิจกรรมชุมนุมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย   6)  กิจกรรมอบรมนักเรียนหน้าเสาธง  7)  กิจกรรมไปวัดในวันธรรมสวนะและวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา  8)  กิจกรรมทำบุญตักบาตรเดือนละ 1 ครั้ง   9)  กิจกรรมบวชสามเณรเฉลิมพระเกียรติ และ10)  กิจกรรมการแข่งขันกีฬาต้านยาเสพติด เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล  ประกอบด้วย แบบทดสอบแบบเลือกตอบวัดคุณธรรม จริยธรรมเกี่ยวกับพฤติกรรมจริยธรรมและการใช้เหตุผล  เชิงจริยธรรม จำนวน 1 ชุด และแบบสอบถามลักษณะมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 2 ชุด รวม 3 ชุด

           ผลการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคมปรากฏผลดังนี้

           ผลการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคม  พบว่า  นักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคม ผลการศึกษาการระดับพฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรม และการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม   ของนักเรียนพบว่า นักเรียนมีพฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรม และการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมได้หลังดำเนินการ ร้อยละ  85.84 อยู่ในระดับมาก  และมีนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม นักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคมทั้ง 10 กิจกรรม พบว่ามีนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทุกคนจำนวน 1 กิจกรรม เฉลี่ยรวมมีนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมคิดเป็นร้อยละ 97.30

           ผลการวัดระดับพฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรมที่ดีในการอยู่ร่วมกันในชีวิตประจำวันของนักเรียน จำนวน 7 ด้าน หลังดำเนินโครงการสอบถามความคิดเห็นของผู้ปกครอง พบว่า พฤติกรรม  คุณธรรม  จริยธรรมที่ดีในการอยู่ร่วมกันในชีวิตประจำวันของนักเรียนโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อเรียงลำดับ  จากผลการวัดจากสูงมาต่ำ คือ 1) ด้านความมีเมตตากรุณา 2) ด้านความสามัคคี 3) ด้านความมีระเบียบวินัย 4) ด้านความอดทน 5) ด้านความซื่อสัตย์ 6) ด้านความประหยัด และ 7) ด้านความเสียสละ

           ผลการวัดความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง หมายถึง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครองนักเรียน และนักเรียนของโรงเรียนกันทรอมวิทยาคม พบว่า  ความพึงพอใจในเป็นรายข้อเรียงลำดับอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก จำนวน  3  ลำดับ  ดังนี้  ข้อ 3  โครงการนี้เป็นกลยุทธ์ที่ดีในการระดมทรัพยากรในอนาคต  ค่าเฉลี่ย 4.42  เท่ากันกับ  2. โครงการนี้เป็นกลยุทธ์ที่ดีในการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน  และข้อ 10  บ้าน วัด โรงเรียน มีความสัมพันธ์ช่วยกันสร้างเยาวชนของชาติอย่างเหมาะสม  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.39

  โดยสรุปการจากผลการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม นักเรียนโรงเรียนกันทรอมวิทยาคม พบว่า การดำเนินงานตามโครงการเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการที่ตั้งไว้ทุกประการ แสดงให้เห็นถึงการบริหารและการจัดการที่ดีนำสู่การปฏิบัติได้อย่างเกิดประสิทธิผล ทั้งด้านผลผลิต คือ นักเรียนมีการพัฒนาพฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรม และการใช้เหตุผล เชิงจริยธรรม ด้านผลลัพธ์ คือ นักเรียนได้นำพฤติกรรมที่ดีไปใช้ในการอยู่ร่วมกันในชีวิตประจำวัน และด้านผลกระทบ คือ ผู้เกี่ยวข้องเกิดความพึงพอใจ